במסגרת יישום החלטת ממשלה 3419 בנושא "רפורמה במערכת ההשכלה הטכנולוגית בישראל" שהתקבלה בשנת 2018, ומתוך ניסיון לחזק את הקשר בין הליך ההכשרה לצרכי המעסיקים, פיתחו מה"ט והג'וינט בשותפות עם קרן עזריאלי ועמותת צורים- יוצרים מציאות, את התוכנית הלאומית להכשרת הנדסאים וטכנאים מוסמכים. מטרות התוכנית: 1. חיזוק יכולות ואופני העבודה של המכללות הטכנולוגיות עם מעסיקים. 2. הקמת יחידות קשרי מעסיקים מקצועיות במכללות הטכנולוגיות לפיתוח וקידום שותפות עם המעסיקים בהכשרה טכנולוגית; 3. יישום החלטות הרפורמה להכשרה מרובדת לטכנאי והנדסאי; 4. פיתוח ויישום תוכנית התערבות להכשרת מרצים, ראשי מגמה ואנשי פדגוגיה במכללה להקניית כישורים ומיומנויות לסטודנטים; 5. העלאת אחוז מקבלי הדיפלומות; 6. העלאת אחוז המועסקים במקצוע. התוכנית הלאומית הופכת את המכללות לסוכנות השינוי באמצעות בניית תשתיות במכללות עצמן שתכליתן כפולה: הידוק הקשר בין הלימודים במכללה ובין התעשייה וחיזוקן של המכללות ברמה הפדגוגית והתדמיתית. התוכנית פועלת בשבע מכללות במסלול הליבה: אורט בראודה, אורט סינגאלובסקי, המכללה הטכנולוגית רופין, עתיד חיפה, עתיד באר שבע, המכללה הטכנולוגית באר שבע והמכללה להנדסאים באריאל. בנוסף הקימה ומלווה התוכנית יחידות קשרי מעסיקים ומלווה אותן בשלוש מכללות נוספות: מכללת אלקאסמי, אורט קריית ביאליק וספיר.

צוות התוכנית הלאומית במכללות: 1. מנהל יחידת קשרי מעסיקים במשרה מלאה: פועל לאיתור מעסיקים, גיוסם, שימורם, השמת סטודנטים אצל מעסיקים וליווי לאורך שנת הלימודים בחניכה ובחודשי ההשמה הראשונים. בנוסף, דואג להשמה מיטבית של הסטודנט אצל מעסיק לתקופת הלימודים (בהתאמה לצורכי המעסיק ודרישתו. אחראי על סקירת התעשיה בקרבה גיאוגרפית במכללה ועדכון המכללה בדבר הביקושים לטכנאים והנדסאים במגמות השונות לצורך קבלת החלטות לפתיחת מגמות הלימוד. 2. רכז תעסוקה לליווי פרט של הסטודנט: אמון על ליווי הסטודנטים בתוכנית החל משלב הסינון והמיון, במהלך הלימודים במכללה ובתהליכי החניכה והקליטה בעבודה. תפקידו לזהות חסמים ומעכבים של הסטודנטים בתוכנית להשלמת חובות הלימודים והחניכות במהלך הלימודים – וסיוע לאותם סטודנטים לצלוח את הלימודים ולדפלם.

מטרת העל של תכנית נקסט פרו היא בנייה והנגשה של פלטפורמות למינוף הזדמנויות לפיתוח קריירה, לצד הקניית מיומנויות וכישורים לעולם העבודה המשתנה עבור נוער וצעירים ערביים, לשם יצירת זרם תעסוקתי איכותי עם סיכויי השתלבות גבוהים בשוק העבודה. יעדי התכנית המרכזיים הם : • עלייה במספר הפונים לפלטפורמות השונות להכוון להשכלה וקריירה. • עלייה במספר הצעירים המשולבים בהכשרות מקצועיות ומסלולים אקדמיים בתחומים בביקוש. • עלייה במספר המשתמשים בכלים ממשלתיים לשיפור כישורי שפה ומיומנויות לעולם העבודה המשתנה. • עלייה ב אחוז הצעירים המשתלבים בתעסוקה בפריון גבוה . • אימוץ והטמעה של מודלים להכוון לתעסוקה ו קריירה על ידי הפלטפורמות המרכזיות הפועלות מול צעירים בחברה הערבית הפצת התכנית מתבצעת דרך קורסי הכשרה לאנשי מקצוע - קורסים אלו יעסקי ב : • כישורים ומיומנויות לעולם התעסוקה המשתנה. • עולם העבודה המשתנה וענפים בביקוש גבוה . • הנגשת הזדמנויות קיימות לפיתוח קריירה עבור נוער וצעירים מהחברה הערבית.

השנים שלאחר סיום התיכון הינן בעלות משמעות רבה בקביעת עתידם של צעירים (גילאי 18-21) בחברה הערבית, בהחלטות שיקבלו ובכלים שירכשו בהיבטי השכלה, תעסוקה וחברה. ידע נרחב, כלים איכותיים ותמיכה בקבלת החלטות הנם רכיבים קריטיים בקבלת החלטות טובות שיאפשרו את רווחת הפרטים והשתלבותם החברתית והכלכלית להמשך חייהם. תוכנית שנת המעבר הארצית לצעירים מהחברה הערבית, שמובילים המשרד לשוויון חברתי (באמצעות רשות הצעירים ורשות לפיתוח כלכלי של מגזר המיעוטים) וג'וינט ישראל נועדה להציע מעטפת מקיפה לצעירים מהחברה הערבית, במטרה לשפר את השתלבותם האיכותית באקדמיה ובשוק התעסוקה הישראלי. תוכניות המעבר אשר יופעלו על ידי ארגוני שטח שיבחרו, כוללות בין השאר פיתוח אישי, הכשרה מקצועית או הכנה לאקדמיה, מעורבות חברתית, מיומנויות רכות והכוון מקצועי ותעסוקתי. התוכנית תהווה מקפצה לצעירים דרך חשיפה להזדמנויות, רכישת כלים מיומנויות והגברת תחושת השייכות למרחב בו הם גרים. כמו כן, המסגרת תאפשר השתלבות במסלולים מגוונים כגון הכנה לאקדמיה, יזמות, בריאות, טכנולוגיה ועוד.